Les auteurs associés du collectif conçoivent des actions d’éducation artistique et culturelle qui placent la littérature et la lecture au cœur de la pensée, comme un élément essentiel à la construction du lien à soi et aux autres.
education
artistique et culturelle
Une démarche
L’association Un Autre Monde se met à la disposition des professionnels du livre et de l’éducation pour bâtir avec eux des projets d’éducation artistique et culturelle adaptés à leur public. Interventions sur des œuvres, ateliers de création, résidences…, chaque projet est construit sur mesure, en étroite collaboration avec les professionnels et les auteurs afin de prendre en compte les désirs et les objectifs de chacun.
des références
Un Autre Monde est référencé sur ADAGE permettant ainsi aux projets de bénéficier des financements du Pass culture dédié aux enseignants.
Une vision
Un Autre Monde souhaite ainsi promouvoir l’accès aux œuvres et à la pratique artistique en développant des espaces d’expression où chacun peut se dévoiler, se découvrir et accéder à des œuvres littéraires qui questionnent et nourrissent la pensée.
des publics
Écoliers, collégiens, lycéens, apprentis, enfants et jeunes adultes en situation de handicaps, adultes, publics dits empêchés, etc.
Établissements scolaires, centres de formation d’apprentis, médiathèques, IME, associations, EHPAD, centres pénitentiaires, librairies, salons et festivals, etc.
ateliers proposés
quelques exemples
Quand l’auteur lit — atelier de mise en voix
Lorsqu’un auteur se livre à la lecture à voix haute en public, il le fait dans un rapport au texte distinct de celui d’un comédien. Quelle différence cela fait-il ?
Cet atelier de mise en voix de textes de la littérature propose une approche de la lecture à voix haute où les participants sont amenés à s’interroger sur leur rapport au texte, à ce qu’ils ressentent et à ce qu’ils veulent transmettre de celui-ci par l’unique vecteur de leur voix.
Temps d’intervention : trois demi-journées
Public : Écoles — Collèges – Lycées
Écrire à partir d’une image
Lorsqu’un auteur se livre à la lecture à voix haute en public, il le fait dans un rapport au texte distinct de celui d’un comédien. Quelle différence cela fait-il ?
Cet atelier de mise en voix de textes de la littérature propose une approche de la lecture à voix haute où les participants sont amenés à s’interroger sur leur rapport au texte, à ce qu’ils ressentent et à ce qu’ils veulent transmettre de celui-ci par l’unique vecteur de leur voix.
Temps d’intervention : trois demi-journées
Public : Écoles — Collèges – Lycées
Écrire le corps comme un paysage
En opposition à la façon dont les réseaux sociaux induisent la construction d’une image idéalisée de soi-même, cet atelier accompagne des adolescents sur un travail d’écriture du corps : des textes courts évoquant la chair par l’utilisation du champ lexical du paysage, illustrés par des photographies prises avec leurs téléphones portables de détails d’une anatomie : la pliure d’un coude, un genou, un pied, un fragment de peau, etc.
Temps d’intervention : trois demi-journées
Public : Collèges — Lycées
Retour d’expérience
Retour sur l’atelier d’écriture animé par Lucie Braud dans le cadre d’Ados d’mots, projet organisé par la bibliothèque départementale de prêt du Finistère, à la médiathèque de Plouigneau, avec la participation des élèves de l’IME — Printemps 2021
